Zum Schuljahr 2026/27 wird Mentoring im Rahmen von „G9 neu“ flächendeckend an den Gymnasien etabliert. Die Mentoring-Gespräche dienen dazu, neben der überfachlichen individuellen Lern- und Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler die Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten und zu unterstützen. Die Schülerinnen und Schüler sollen nicht unvorbereitet in das Mentoringgespräch gehen, sondern sich bereits im Vorfeld Gedanken über für sie bedeutsame Gesprächsthemen machen. Das Vorbereitungsblatt nimmt dafür die persönliche Schulsituation in den Blick: die Klasse, der Umgang mit Mitschülerinnen und Mitschülern, das Lernen, die Leistungen in einzelnen Fächern, die Arbeitsorganisation, etc. Sowohl Erfolge als auch Schwierigkeiten werden im Zusammenhang mit den eigenen Stärken und Schwächen reflektiert, Ideen für Themen und Ziele des Mentoringgesprächs können festgehalten werden.